门继兴 委员：

　　您提出的“关于推动青少年心理健康教育专业化、体系化发展”的提案已收悉。现答复如下：

　　您从青少年心理健康的基本情况、存在问题、原因及依据进行了深入分析，并从两个方面对如何推动青少年心理健康教育专业化、体系化发展提出了合理化的意见和建议，感谢您对青少年成长的关心与关爱。

　　近年来，东昌区教育局把青少年心理健康教育工作作为重中之重，本着“预防为主、预警为辅、超前预案、及时干预”的原则，开展学生心理健康专项教育工作。主要做法如下：

　　一、强化家庭教育方法指导

　　一是各学校成立家长学校、家长委员会，组建专家引导团、“五老”关爱团和家长互助示范团等团队，提升指导服务队伍专业化水平。二是充分利用本区专业教师资源，向全区家长推送“东昌区小学生家庭心理健康教育微讲堂”视频。三是2025年开展了东昌区小学心理健康“润心行动”，4月“阳光教学开放日”各校邀请区域内专家和心理健康专业教师，面向家长开展家庭教育、心理健康教育专题讲座。四是组织家长线上收看《吉林省中小学心理健康“润心行动”家庭教育周末大讲堂》，指导家长解决家庭教育问题和学生发展过程的心理健康问题。

　　二、加强学校心理健康教育

　　一是邀请区域内专家开展心理健康专题培训，2025年3月组织毕业班班主任开展“聚焦毕业生心理  赋能班级管理新质效”专题培训活动，切实提升教师心理健康疏导和班级管理能力。二是规范使用心理健康教材，提升学生心理健康教育质量。三是纳入学校必修课程，五六年级每两周开设一节心理健康课。四是成立东昌区心理健康服务中心，制定《2025年东昌区青少年心理健康教育工作计划》《东昌区青少年心理健康教育三年工作规划》，建立健全学校心理健康服务体系。各学校建立心理健康咨询室，适时为学生提供心理咨询和帮扶服务。五是强化学生心理健康测评、预警、干预和专业咨询。利用“大数据”和网络平台，对4-6年级学生进行心理健康普测，建立“一生一策”心理健康档案，开展学生个体心理辅导。六是加强学生日常管理，注重教育引导，开展心理健康教育宣传月系列活动，召开“拒绝校园霸凌”主题班会，对青少年进行宣传教育。

　　下一步，我们将积极采纳您的意见和建议，把加强儿童青少年心理健康教育作为工作重点，加强教师培训力度，加大对青少年心理咨询、危机干预的服务力度，家校社联合多向发力、协同育人，为学生健康成长保驾护航。

　　感谢您对政府工作的关心与支持，欢迎多提宝贵提案。